【摘 要】
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目的评价灯盏花素和酚妥拉明联用治疗老年慢性肺源性心脏病的疗效。方法63例老年慢性肺源性心脏病患者随机分为对照组30例和联合用药组33例。对照组进行控制呼吸道感染，解痉、
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目的评价灯盏花素和酚妥拉明联用治疗老年慢性肺源性心脏病的疗效。方法63例老年慢性肺源性心脏病患者随机分为对照组30例和联合用药组33例。对照组进行控制呼吸道感染，解痉、平喘、化痰，合理使用强心利尿剂，纠正酸碱失衡及电解质紊乱，改善细胞代谢，对症治疗及并发症的治疗；联合用药组在上述治疗基础上加用灯盏花素40mg加入5％葡萄糖溶液250ml中静脉滴入，每天1次和酚妥拉明10mg加入5％葡萄糖溶液250ml中静脉滴注，每天1次，14d为1个疗程。治疗后比较2组疗效。结果联合用药组有效率为90．9％高于对照组的7
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河北省石家庄市翟营大街小学成立于1981年，2008年与原市92中、93中附小合并，现有南北两个校区，校园占地面积18936平方米，建筑面积12666平方米。学校有48个教学班，学生2600人，教职工
目的探讨莫西沙星短程三联疗法根除幽门螺杆菌（Hp）感染的有效性、安全性。方法 176例患者随机分为观察组和对照组各88例,观察组给予奥美拉唑、莫西沙星、阿莫西林治疗;对照组给
摘 要：在语文教学中，应从学生兴趣、心理及年龄特征出发，结合每篇课文特点，精心备课，精心预设，强化实践，突出学生主体地位，积极探索，做到在激趣中自主探究、在诱趣中尽情想象，在品趣中拓展实践等，从而提高教学实效。 关键词：语文教学；激趣；诱趣；引趣；品趣 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2009）03-0036-02 语文课标指出：“语文教学应激发
摘要：解决教学内容较多与小学生注意力保持时间较短的矛盾，是小学数学教学研究的重要课题。解决这个矛盾，教师需要掌握知识的重难，最，提高学生学习兴趣和重视复习巩固，以提高小学生数学学习的效率。 关键词：小学数学；教学任务；学习效率 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009－010X(2011)02－0056－02 在办公室里，老师们偶尔谈起某某孩子不可救药，学不了数学，真
关键词：揭题质疑；品文质疑；反思质疑 中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2008）05-0017-01 前些天，学校举行青年教师优质课赛。听完课后感觉每节课都是那么顺畅，毫无滞塞之感，教师积极引导，学生踊跃发言，整个课堂气氛活跃有序。但总感觉这样的课堂太水到渠成了，缺少一种跌宕的美，其原因就是教师没有在课堂上给学生质疑的机会和权利！ 爱因斯坦说
在英语课堂中融入社会的某些时尚、热点,使教学紧随时代的脚步,可激发学生的学习热情。教学可以从＂让时尚进课堂,让社会热点激励热情＂等方面进行。
《数学课程标准》中指出“结合数学教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育，逐步树立科学的世界观和人生观是数学教学的一项重要任务。”因此，数学课堂教学中德育的渗透迫在
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在临床护理工作中,总结出老年患者康复护理的体会,报道如下。1老年人心理特点及护理脑血管病不仅发病率高,而且致残率也高,不论任何原因所致的脑损害,即使是非常轻微的损害均