【摘 要】
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“二十四时记时法”备课要点昆明市五华区虹山小学丁剑“２４时记时法”是第六册第三单元“年、月、日”的第二小节。由于“时间”、“时刻”等概念比较抽象，加之学生在日常生活中
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“二十四时记时法”备课要点昆明市五华区虹山小学丁剑“２４时记时法”是第六册第三单元“年、月、日”的第二小节。由于“时间”、“时刻”等概念比较抽象，加之学生在日常生活中接触较少，所以教学中既要讲清有关概念，通过例题使学生掌握２４时记时法，会计算有关的时...
“Twenty-four Chronicle Method” preparation points Kunming Wuhua Hongshan Primary School Ding Jian “24 Chronicle” is the sixth unit of the third unit “Year, Month, Day,” the second section. Due to the abstract concepts such as “time” and “moment of time”, as well as the fact that students have little contact with their daily life, it is necessary to clarify the concepts in teaching so that students can master the 24-hour time-keeping method through examples to calculate the relevant time. ..
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近三年来，泊头师范在中师生中广泛开展了数学基本功的训练。学生数学基本功水平有了明显提高，受到了十几所实习小学和用人单位的高度评价，南皮县97年参加“教师岗前职业技能比赛
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摘要：本文通过自身的课堂教学体会，并参阅了一些文献资料，亲听了一些专家学者的讲座，观摩一些示范课、展示课、研讨课等，认真细致地分析了在当前实施规范办学行为的环境下，我们的体育课该怎么上?重点阐述了我们的体育教师在思想上、教学上及其他方面所发生的一些观念转变。 关键词：规范办学行为 教师 观念 转变 去年我省发布了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知。通知重点强调了
新课程理念下的新课堂是以师生之间、生生之间的沟通为基础。没有沟通就不能体现课堂中的多主体性,这是新课程改革的基本理念。因此,沟通在教学中的意义和作用是非常重大的。