在现代教育技术十分普及的今天，我们教育孩子当然也无法避开现代教育技术。事实上，现代教育技术也是我们美术教育的好帮手。那么，怎样在美术教学过程中运用现代教育技术，更好地培养学生的探究精神和实践能力呢？笔者根据当前的教学成果和自身的教学实践，谈谈美术教学过程中现代教育技术的运用。
　　1.多媒体展示拓展学生的视野
　　美术课堂的目标之一就是提高学生的审美能力欣赏水平，引导学生多看，多欣赏是提高学生审美能力和欣赏水平的重要方法。在传统的美术课堂上，教师通过引导学生欣赏教科书上或者是教学挂图上的一些图片资料来实施教学，在多媒体出现前，教学挂图对于我们美术课堂是不可或缺的，多媒体的出现为我们的美术教学提供了很多便利。教师利用网络资源和教学配套的软件不仅可以让学生欣赏到我们教科书上的图片，而且还可以欣赏到一些我们书上没有的图片，而这些图片恰恰是最受学生欢迎的。所以在美术课的图片展示中，除了把书中经典或有代表性的图片放大以便引导学生进行重点分析外，我还利用网络资源收集与课堂有关但书中没有出现的图片，利用学生的新鲜感加强学生对本课的认识，拓展学生的视野，同时进一步提升我们的美术教学。
　　2.多媒体演示激发学生的兴趣
　　在美术课堂上，教师应通过演示让学生进一步了解绘画的方法和步骤，从而使其掌握不同的绘画技能。有的时候利用多媒体可以解决一些教学演示中的难题。如在《原色和间色》一课中，仅仅让学生了解间色红 黄=橙、黄 蓝=绿、红 蓝=紫，那就是把色彩的调和简单地理解为做数学题目了。而这恰恰是美术课与其他学科的最大区别，美术课是一个求异的过程。我利用Photoshop软件中的渐变编辑器把前景色设置成蓝色，背景色设置成黄色，然后填充到新建文件上。再用吸管工具在文件上移动，在信息面板中就可以观察到位于鼠标下面的像素点的色彩信息。在图像上单击某一点，即可选择该点的颜色作为前景色，然后把前景色填入预先设置好的文件中，这样反复进行取色、填色。通过这样的方法演示让学生明白间色不是只有一种而是有千千万万种。而传统的教学中教师用颜料进行调色演示，学生很难用肉眼区分色彩间的微妙变化。
　　3.电脑绘画加强学生的动手能力
　　在电脑十分普及的今天，我们教育培养孩子当然也要让孩子更快地接触电脑。同时电脑也是一个绘画的好帮手，使用起来比较容易，也不会弄脏手和衣服，并且因为可以很快地修改、更新，画画过程中可以多一点大胆的尝试。Photoshop和Flash是两款不错的软件，绘画的工具有铅笔、刷子和喷枪，还有丰富的笔触和滤镜等。孩子只要简单地了解一些工具的操作方法就可以进行创作了，可以利用这些绘画工具自己画，也可以下载一些图片甚至是自己的照片进行编辑和修改，制作成卡片或日历，作为礼物送人，这样显得有个性又很有意义。此外，还可以利用Flash或Swish软件进行电脑动画制作。动画因为其夸张的形象、幽默的对白、丰富的视觉想象力和离奇的剧情受到很多人的欢迎。我们只要教会孩子利用这些软件的方法，孩子的创造力就可以得到真正的提高了。
　　4.博客、QQ空间作品展示，交流的又一平台
　　学生作业的评价是美术课堂教学的一个重要组成部分，教师的当堂评价和课后的作业批改，已经满足不了现在学生的需求了。总觉得与学生的距离越来越远了，我也在不停地尝试如何走近学生，而利用博客、QQ空间是我在不久前想到的方法。所以我特地在美术课堂上公布了我的QQ号，诚恳地邀请学生加我为好友，并且还开通了QQ空间，为的就是和学生加强交流，进一步了解他们，以便更好地开展教育教学工作。而将这些学生加为好友后我才知道，学生不仅有QQ，而且绝大多数开通了QQ空间。我去学生的空间参观，并邀请他们也到我的空间来踩踩。我把学生的优秀作品贴在空间里展示给大家，学生看到自己的作品很有成就感。如有个班级的男生比较调皮，在《泥塑》一课中男生们胆大心细，做出了许多生动形象的作品。在课堂上我用数码相机把这些作品拍了下来，为了表扬和激励他们，我特地给男生留了张合影，一起放在了我的QQ空间里。学生看见自己的作品被展示很有成就感，有个调皮的男生还在空间里留了言，上课的纪律明显好多了。
　　现代教育技术不仅更方便了我们的课堂教学，也给学生提供了一个广阔的空间，拓宽了学生获取知识的途径，学生不但可以从教师那儿获取知识，还可以从网络上找到自己所需的知识。作为一个现代教育技术广泛运用环境下的教师，要不断地进修、学习，以提高自己的现代教育技术运用水平，更好地开展美术教育教学活动。
　　（作者单位：江苏省张家港市合兴小学）