【摘 要】
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校企协同创新背景下,为培养机电类专业学生的机器人视觉系统集成创新实践能力.本文以《综合课程设计》课程为载体,探索校企结合的工业机器人视觉技术与集成创新实践,通过校企合作的协同育人模式,开展机器人视觉系统课程设计内容与评价模式的改革,创新综合课程设计评价新模式,为培养产业急需的机器人系统应用型高级专门人才提供支持.
【机 构】
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佛山科学技术学院机电工程与自动化学院
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校企协同创新背景下,为培养机电类专业学生的机器人视觉系统集成创新实践能力.本文以《综合课程设计》课程为载体,探索校企结合的工业机器人视觉技术与集成创新实践,通过校企合作的协同育人模式,开展机器人视觉系统课程设计内容与评价模式的改革,创新综合课程设计评价新模式,为培养产业急需的机器人系统应用型高级专门人才提供支持.
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