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“KWL”(“已知→想知→学知”,即:知、思、学)的新型教学模式,是近年来教学活动中的一种全新教学手段,主要为提升学生自主提问能力和自主学习能力。本文主要就KWL教学策略与英语学科核心素养的关联作为视角来进行深入分析。为在高中英语教学活动中充分落实核心素养,立德树人的具体目标,同时提升我国教育综合水平。笔者主要从转变教学思想、改进教学策略、提升学生的主体性地位、凭借丰富的手段等多个角度来探讨二者的具体联系。