【摘 要】
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《数学课程标准》指出:数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使之体会到数学就在身边,对数学产生亲切感。这种观点和思想目前已经被所
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《数学课程标准》指出:数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使之体会到数学就在身边,对数学产生亲切感。这种观点和思想目前已经被所有的教师所认可。然而,反思教学实
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