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在新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情防控期间,以《化工原理》课程为例,进行了同步异步混合式在线教学模式的探索实践,结果表明该教学模式能有效提高学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果,为今后线上线下混合式教学的发展奠定基础。
“以学生为中心”的同步异步混合式在线教学新模式教学总结——以《化工原理》课程为例
【摘 要】
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在新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情防控期间,以《化工原理》课程为例,进行了同步异步混合式在线教学模式的探索实践,结果表明该教学模式能有效提高学生的学习兴趣,取得了较好
【机 构】
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齐鲁工业大学（山东省科学院）化学与化工学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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齐鲁工业大学(山东省科学院)教学改革研究项目(No.201840)
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