高职“百万扩招”政策下教育扶贫的三重逻辑

来源 :当代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiger5156
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“百万扩招”政策的提出对高职教育扶贫是一次推动改变和发展的契机,也为其提供了新的逻辑框架。就目标逻辑而言,拓展高职教育扶贫的面向、空间和时限,实现身份跨越、区域协调和终身发展,既是强化职业教育作为“类型教育”“大众教育”“终身教育”的担当,也是提升人力资本水平,推进贫困地区经济增长、社会进步的题中之义。就价值逻辑而言,“百万扩招”政策的提出,进一步体现了教育公平的价值追求,也为实现高职教育的起点公平、过程公平、结果公平提供了更大可能。就行动逻辑而言,要将扩招政策落实、转化为成效,需坚持需求导向、协同驱动、
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