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在音乐教学理论研究不断深入的背景下，近几年音乐学科的课堂教学模式得到了较大的创新，如情感类、认知类、行为类等各种类型的课堂教学模式都逐渐应用于实际教学之中，并取得了不错的应用效果，而体验教学模式则正是情感类教学模式中的一种。基于此，本文对体验教学模式进行了简单介绍，同时结合相关教学实践，对小学音乐体验教学模式的构建策略展开了探讨，希望能够对小学音乐课堂教学的展开起到一定帮助