世界性检疫害虫——美国白蛾

来源 :甘肃林业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shagen_gw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美国白蛾是林业、果树、蚕业生产的大敌,是举世瞩目的世界性检疫害虫。此虫原产于北美洲的美国、加拿大和拉丁美洲的墨西哥,1940年传入欧洲;第二次世界大战又随美国的军需品传到日本;而后在朝鲜战争中又传入朝鲜;1979年在我国辽宁省丹东市区首次发现。1985年蔓延本溪市、辽阳市、大连市的金县、旅顺口区、长海县;并跨出辽宁省蔓延到山东省的荣城县、威海市;以及陕西省的武功地区等地。此虫在我国有逐年扩大蔓延的倾向,因
其他文献
〓〓初中英语教学中,帮助英语学困生冲破学习难关,提高各层次学生英语综合运用能力的关键在于解决英语词汇的记忆和运用问题。实行英语词块教学,能避免割裂英语单词与单词之间的有机关联,让原本枯燥乏味的单词记忆变成形象生动的词块“串烧”,大大增强学生学习的兴趣,并通过有效语境设计,能有效调动学生学习积极性,实现初中英语高效课堂教学。  〓〓一、渗透词块意识,形成良好的学习习惯  〓〓在初中英语教学中,我们看
根据我县多年的种植经验和生产情况,总结出高架大棚西瓜栽培技术。
〓〓著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”小学语文课堂是学生获取知识的主渠道,更是培养学生良好学习习惯的主阵地。可是,在课堂上,有的同学貌似认真,可已经神游太虚;有的两手托着下巴在打盹,甚至趴在桌子上睡觉;有的以文具、手指等为玩具,玩得不亦乐乎;还有的与周围的同学交头接耳,趁着老师转身之际开起小会……学生为什么会出现这样的上课现象呢?归根结底就是没有养成良好的上
“问题导学法”是一种有效的教学方法,不管在讲授新课还是复习课上,它都能激起学生的学习兴趣,创设出高效课堂。这一方法的灵魂是“问”,“问”是“导”的基础,只有“问”到位了,才能充分调动学生学习情绪,强化学生的探究内动力,使学生自主探究问题,解决问题。因此,我们要重视“问”的设置。本文以《孟德尔豌豆杂交实验(一)》复习课为例,谈谈在设置复习课问题方面的一些尝试和思考。  一、运用简单问题引入,提高学生
主观能动性思想在马克思主义哲学体系中占有很重要的地位。对此,马克思、思格斯和列宁,都有很重要的论述。
“经济要发展,教育要先行”。民族振兴离不开教育,提高全面素质农村教育不容忽视。广东省掀起教育“创强”热潮,各县市都响应省政府的号召,积极投入大量资金开展教育“创强”工作,给边远山区乡镇教育发展提供“城镇”学校的办学条件。整合了教育资源,我市把乡镇分散的教学点整合到了镇中心,大部分乡镇办成了一所九年一贯制中心学校,“创强”后学校布局合理,校园文化浓厚,校园环境优美,教学设施设备先进。  教育“创强”
《政府信息公开条例》的实施保障了公民的知情权;与此同时,也触动着档案法律法规的修订和完善。通过对政府信息公开后第一案的分析,并从档案开放期限、档案开放主体、档案公布权
关于修改反馈在英语教学中的作用这一课题,国外已做了大量的调查。而我国中学英语教学对此问题的实证性调查和研究不多,所以在外语写作教学中,有必要探索反馈在中学英语写作教学中的作用。本次调查旨在探究针教师评改反馈,学生对不同反馈的态度以及学生修改作文的方式和特点,从而得到的一些作文教学的启示。  一、研究方法与对象(略)  二、结果与讨论  1. 学生原稿和修改稿的对比  根据学生的作文原稿和修改稿,笔
安徽农业大学经济技术学院是2003年6月经安徽省政府批准、2004年1月教育部审批通过、由安徽农业大学申办、与社会优质办学资源合作举办的全日制本科普通高等院校(独立学院)。学
热带森林正以令人吃惊的速度遭到严重破坏(MRC1980,LanLy1982),拥有热带森林的许多国家试图遵照“世界保护战略”(World Conservation strategy)的要求使该国家的热带森林保