【摘 要】
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数学是初中教学的一门重要学科,提高数学能力与素养,培养学生数学思维能力是初中数学教学的重要目标.然而长期以来受应试教育的影响,数学教学过于重视书本现成知识的传授,只
【机 构】
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河北省青龙满族自治县肖营子初级中学 066500
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数学是初中教学的一门重要学科,提高数学能力与素养,培养学生数学思维能力是初中数学教学的重要目标.然而长期以来受应试教育的影响,数学教学过于重视书本现成知识的传授,只重结果忽视过程,造成学生学习兴趣不高,数学教学整体效益不高.那么如何才能构建高效的数学课堂,让学生得到能力与智力的全面发展呢?这是当前广大数学教师所共同关注的话题.教学是由教师的教与学生的学组成,是师生共同参与的互动教学.本文结合教学实践从学生的角度入手针对初中数学教学低效的原因与相应的对策来展开论述.
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