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文章以电机长动的PLC控制教师教学能力大赛具体任务为例,在顺应高等教育推进金课建设的背景下,通过认真构思教学设计,利用教学资源,从教学分析、教学策略、教学过程、特色创新和总结反思几个方面探究了教学设计。通过混合课程的实施,提高了课程授课质量,提升了教师教学能力。
提高教师教学设计能力的探究——以教师教学能力大赛电机长动的PLC控制为例
【摘 要】
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文章以电机长动的PLC控制教师教学能力大赛具体任务为例,在顺应高等教育推进金课建设的背景下,通过认真构思教学设计,利用教学资源,从教学分析、教学策略、教学过程、特色创
【机 构】
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青岛港湾职业技术学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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青岛港湾职业技术学院教研课题,互联网助力下《港口机械电气设备》课程的教学实践研究(GWZ2017B01)
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