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幼儿的亲社会行为是指幼儿在社会交往中表现出来的一种积极、有益的行为，它常常表现为：帮助、友爱合作、分享、谦让、同情、关心等行为，是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础。《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域的目标中也提到：愿意与人交往，能与同伴友好相处，关心尊重他人；喜欢并适应群体生活，具有初步的归属感等。而幼儿期又是亲社会行为开始形成的重要时期，小班幼儿从家庭走进幼儿园，迈出了人生重要的一步，他们所经历的不仅是生活空间的转换更是生活方式、角色身份、人际关系、行为准则等多方面的变化，要经历从心理到行为的蜕变，由此从小班开始关注并促进幼儿的亲社会行为发展十分必要，它将对幼儿终身的学习与发展具有深远意义和影响。