【摘 要】
：
一、个人知识管理的含义个人知识管理就是个人知识的获取、存储、分享以及利用的管理。个人知识管理包括三层含义：其一，对个人获得的知识进行管理；其二，通过各种途径学习新知识，汲
论文部分内容阅读
一、个人知识管理的含义个人知识管理就是个人知识的获取、存储、分享以及利用的管理。个人知识管理包括三层含义：其一，对个人获得的知识进行管理；其二，通过各种途径学习新知识，汲取和借鉴别人的经验、优点和长处，弥补自身思维和知识缺陷，不断建构自己的知识特色；其三，利用自己所掌握的知识以及长期以来形成的观点和思想再加上别人的思想精华，去伪存真，通过隐性知识的显性化激发创造出新的知识。在地理教师教育领域里，知识管理应更多地转向地理教师的个人理论，即地理教师经由个人实践而形成的知识与理论，而非传统意义上的书本、
其他文献
衢城的商业中心灯光闪烁。这是我第一次真实地看到这个城市，接下去我将在这里教五个月的英语。这个城市如同浙江的其他中等城市一样繁华：砖墙的外层涂满了抢眼的广告语，闪烁变幻
【摘要】实施素质教育是一次深刻改革，一个国家兴旺发达归根到底取决于国民素质.而要提高国民素质，就必须面向全体，因材施教，全面提高教育教学质量.在贯彻因材施教时要做到：正确处理面向全体和因材施教的关系；关注学生个性差异，促进自主学习；实施分层教学、分层管理的策略；建立学习困难学生的帮助机制. 【关键词】因材施教；提高学生关系；研究 《教育规划纲要》指出，要“注重因材施教”.所谓因材施教，是
教育是以促进人的发展为目的的实践活动,教育的最基本的职能是培养人,培养人的真、善、美统一的完满的人格,具体表现在懂得生活,理解人,尊重人,善于与人合作,敢于超越他人和
利用太空诱变技术对哈密瓜杂种一代种子进行诱变，经田间植物学和生物学观察，发现出现变异，得到了主蔓连续着生完全花、没有雄花的哈密瓜新型资源。
听课，是我们每一个教师经常参与的实践活动之一，也是我们博采众长，提高自己的契机。然而。我们在平常的听课中总是习惯性地把更多的注意力放到上课教师身上，而很少去关注学生在课
高考填报志愿，对于考生和考生家长来说，是一件非常重要的事。由于受不熟悉招生办法、时间紧张、手头资料欠缺、没有计算机等因素影响，志愿填报不如意的考生不在少数，有的甚至直接
【摘要】传统的接受式教学和训练式教学仍旧普遍应用于高中数学教学中，这不利于学生自主学习和自主探索。高中数学教学应该注重学生分析和解决问题的思维能力培养，注重数学的问题性、实践性和开放性，给学生的学习创造动态、开放、生动的氛围和环境，培养学生的数学素养和创新精神。 【关键词】高中数学；问题；对策 美国数学家哈尔莫斯认为，问题是数学的心脏。这句话更明确地阐述了数学的产生和发展是在提出问题
语言学的转化和措辞学的复兴使语言在社会科学的研究探索和沟通表述中扮演着越来越重要的角色。反思教学研究表述存在的问题，提出解决对策，对于中小学教师教研的深入发展不无裨
【摘 要】生物化学是兼具了文化课和专业课特点的学科，它在生物知识的基础上融入了必要的化学知识，重点涉及三大营养物质的代谢问题。就目前的高职护理专业而言，生物化学课程属于必须掌握的基础性学科，为此我们下面将进一步对课程的建设和认识进行阐述。 【关键词】高职 护理专业 生物化学 课程建设 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.1
春尺蠖在沙雅县1年发生一代,以蛹在树冠下土壤中越夏、越冬.第二年3月当地表5～10cm深处土壤温度在0℃左右时,成虫开始羽化出土.卵于4月上旬开始孵化,整个卵的孵化进度呈明显的