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目前,城乡教师专业化发展不同步,农村教师专业化水平偏低,提高农村教师专业化发展水平,是缩小教育城乡差距、促进教育均衡发展的重中之重。农村教师想要提升专业化水平,实现发展,需要构建一个完整的教师专业发展制度体系,试从立法制度的完善、准入与评价制度的衔接、激励与保障制度的完善三个方面来构建。
农村教师专业发展现状与思考
【摘 要】
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目前,城乡教师专业化发展不同步,农村教师专业化水平偏低,提高农村教师专业化发展水平,是缩小教育城乡差距、促进教育均衡发展的重中之重。农村教师想要提升专业化水平,实现
【机 构】
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宿州职业技术学院教务处
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目“制度分析视野下农村教师专业发展研究”(SK2016A1014)
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