高中语文教学中自主合作探究模式的应用

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoemoshou123abc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育事业的发展,关系到人才的培养、国力的增强.我们的教育模式现在已经逐渐从授课式教育向自主合作探究模式逐渐过渡.所谓的自主合作探究模式就是教师帮助学生制定和计划有效率的学习策略,并以此来控制和调节学生的各种任务活动.自主合作教学模式在实践的过程中,出现了各种具体问题,需要我们进一步进行讨论和研究,从而能够使其更好地运用到教学中,切实提高教学效率.
其他文献
时代的发展推动着教学形式的改革,通过对素质教育内容的分析可以得知,任何教学改革的发展都是以学生为主体来落实的.结合新的课程标准要求,小学数学教学中,要以重视培养学生
构建高效的高中地理教学课堂已经成为当下讨论的热点话题.在新课改背景下,地理教师需要创新教学理念,改变传统教学思路,优化教学模式,提高教学水平,以学生为中心,在讲授地理
适宜、适恰、适度的小组合作,能够清除建构小学数学课堂过程中的各种障碍,为小学数学高效课堂的建构铺平道路.本文将主要从“小组合作:'全方位'探究新知之蹊径;小组合作:'深
当代大学生站在中国与世界交流的最前列,是未来中国特色社会主义现代化建设的中坚力量和人才资源,大学生综合素养从根本上关系到整个国民的素质水平,关系到和谐社会的构建,关
初中音乐教学是新课改中促进学生全面发展的重要方面,初中音乐能陶冶学生情操,丰富学生课余时间.作为初中教学课程的一部分,音乐教学所占比重有所上升.但在传统的音乐教学中,
本文立足于当前大部分高职音乐教学的真实情况,从“合理利用网络技术,激发学生学习热情”“加强多元音乐教学,培养学生审美能力”“开展音乐实践课程,锻炼学生专业能力”三个
五育教育是提升高校学生综合素养的根本出路所在.习近平总书记曾强调指出:“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”,这一要求开启了新中国成立以来教育史上的先河,具有重
期刊
在素质教育理念全面贯彻于我国学校教育中的今天,农村小学班级管理工作也要与时俱进,积极响应与落实我国现代教育政策和教学方针,但由于农村小学的教学条件和师资力量会受到
为实现小学语文阅读引领习作教学效果,教师需设定个性化阅读预习,并在师生互动阅读中,启蒙小学生习作思维,使得阅读与习作无缝衔接,提高小学生语文综合学习实力.
拓展训练在中职体育教学中已经非常普遍,利用拓展训练能够让学生获得更多的实践体验,也有助于强健学生体魄,这对学生的未来发展极为有益.本文首先研究了拓展训练在中职体育教