【摘 要】
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摘 要：一直以来，美术教师过分注重本学科的教学任务，单方面追求学生对美术基础素养的提升与技能的掌握，忽视美术教学的过程中与其他学科内容的“跨界融合”，难以发挥美术学科在促进学生的全面发展的独特作用。随着课程改革的深入，美术与各学科的“跨界融合”成为当下教学的热点。为此，本文重点对美术学科“跨界融合”的实践路径进行了思考。 关键词：融合;渗入;交叉 中图分类号：G633.955 文献标识码：A
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摘 要：一直以来，美术教师过分注重本学科的教学任务，单方面追求学生对美术基础素养的提升与技能的掌握，忽视美术教学的过程中与其他学科内容的“跨界融合”，难以发挥美术学科在促进学生的全面发展的独特作用。随着课程改革的深入，美术与各学科的“跨界融合”成为当下教学的热点。为此，本文重点对美术学科“跨界融合”的实践路径进行了思考。
关键词：融合;渗入;交叉
中图分类号：G633.955
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