【摘 要】
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学科综合是现代科学的发展趋势之一 ,反映在人才培养的总体目标上 ,就是培养学生综合解决问题能力。知识本身是泛性的 ,具有一定的延展性和融合性 ,不是按学科界限严格隔离的
【机 构】
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河南省许昌学院化学系,南京师范大学化学教育研究所,南京师范大学化学教育研究所 461000,210097,210097
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学科综合是现代科学的发展趋势之一 ,反映在人才培养的总体目标上 ,就是培养学生综合解决问题能力。知识本身是泛性的 ,具有一定的延展性和融合性 ,不是按学科界限严格隔离的。学科知识之间的相互渗透 ,体现在许多领域许多问题的解决中 ,如能量问题、代谢问题、环境问题等等。
Integration of disciplines is one of the development trends of modern science. It is reflected in the overall goal of talent cultivation that is to cultivate students’ ability to solve problems comprehensively. Knowledge itself is universal, has certain extensibility and integration, and is not strictly segregated according to disciplinary boundaries. The mutual penetration of subject knowledge is reflected in the solution of many problems in many fields, such as energy issues, metabolic issues, and environmental issues.
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