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羡余否定的惯用结构是教师教学和留学生学习的难点，学生很难理解此种表达到底是肯定还是否定意义。对此类问题的探讨，深浅不一，程度不一，但从对外汉语教学的角度对此类问题进行探讨的并不多。本文试从此角度加以论述．并提出了教学中的几种阐释方法。
基于对外汉语教学中的羡余否定惯用结构的研究
【摘 要】
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羡余否定的惯用结构是教师教学和留学生学习的难点，学生很难理解此种表达到底是肯定还是否定意义。对此类问题的探讨，深浅不一，程度不一，但从对外汉语教学的角度对此类问题进行探
【机 构】
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鞍山师范学院国际交流学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年31期
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