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谈到师幼关系,我们都知道尊重幼儿的人格,建立平等的师幼关系,而且,人人都承认,幼儿是学习的主体.然而这些都仅仅停留在观念上口头上,真正落实到行动上时却暴露出不平等,一位教育学家说过:“不尊重学生人格的教师实际上是降低了自己的人格.”由此可见,儿童的人格尊严同样必须得到保护和尊重.
在幼儿教育阶段良好师幼关系的建立
【摘 要】
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谈到师幼关系,我们都知道尊重幼儿的人格,建立平等的师幼关系,而且,人人都承认,幼儿是学习的主体.然而这些都仅仅停留在观念上口头上,真正落实到行动上时却暴露出不平等,一位
【机 构】
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包头市包钢幼教处民族幼儿园 内蒙古 包头 014010
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年2期
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