【摘 要】
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【摘要】探究如何根据实际情况、因地制宜创设情景教学法在英语教学过程中的具体运用。真实贴近学生生活实际的情景更能激发学生学习兴趣和学习主动性。 【关键词】文化理解;思学思政;英语教学 【作者简介】唐丽华，溪头初级中学。 教育家陶行知先生说过：“教学艺术就在于设法引起学生的兴趣，有了兴趣，才会用全部精力去做事情。”而在课堂教学中的创设一些尽量真实和贴近学生生活实际的情景，使学生能身临其境，引起学
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【摘要】探究如何根据实际情况、因地制宜创设情景教学法在英语教学过程中的具体运用。真实贴近学生生活实际的情景更能激发学生学习兴趣和学习主动性。
【关键词】文化理解;思学思政;英语教学
【作者简介】唐丽华，溪头初级中学。
教育家陶行知先生说过：“教学艺术就在于设法引起学生的兴趣，有了兴趣，才会用全部精力去做事情。”而在课堂教学中的创设一些尽量真实和贴近学生生活实际的情景，使学生能身临其境，引起学生积极的情感态度体验，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，发挥学生学习的主动性。本文就初中英语Go for it ！八年级下册Unit 7 What?s the highest mountain in the world ？
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众所周知，事物的发展是不平衡的，它们之间总是存在着差异，文化教育更是如此。现在我国基础教育全面实施素质教育，学校不分快慢班，所以班级里学生素质差距很大，英语学科尤其明显。差距是客观存在的，那么我们就应该承认“差距”，正视“差距”，甚至发展“差距”，让好的学生学的更好、更快;让“学困生”学少、学好，跟得上。我现在教的初三年级中有一个班的学生英语成绩参差不齐，有的学生总成绩很好，但英语却学得一塌糊涂。
【摘要】目前，大部分中职英语教学现状都是令人担忧的，大部分中职学生对于英语学习还无法提起兴趣，导致其教学效果始终不佳。因此，中职学校的教师都希望可以改变这一种教学现状，这也是中职学校需要适应现代教学改革的必然。因此，融入生活化，让中职英语教学彰显更多的魅力，就成为行之有效的策略之一。 【关键词】中职;英语;教学;生活化 【作者简介】熊歆庄子，湖北省恩施市中等职业技术学校。 陶行知先生曾经说过
【摘要】在传统教学模式下的高中英语课堂，存在一些问题，高中生学习兴趣不足，学习效率低下。在新课改理念下，我们采用主题式教学，来打破传统模式的制约，其优势在于教学重点更突出，且方向性明确，课堂氛围营造效果明显，可有效提升教学实效性。在实践教学过程中，我们通过经常设立一些主题环节，确定一个具备趣味性的主题，通过对高中生的综合了解，选取具有针对性的教学题材，满足当下高中生的心理需求与兴趣。我们采用这一模
【摘要】本研究通过构建自上而下的翻转任务性教学模式，并在大学英语阅读教学中加以验证。研究结果表明，翻转任务型教学模式有效发挥学生的主观能动性，实现学生知识的内化，有助于达成大学英语课程的教学目标。 【关键词】任务翻转; 阅读教学;实证研究 【作者简介】吴丹（1982.12-），女，汉族，湖北武汉人，武汉工程大学邮电与信息工程学院，硕士，副教授，研究方向：语言学，英语教学。 【基金项目】课题名
【摘要】英语写作是高中英语教学的重要组成部分，在英语教学中比重较大。书面表达能力的培养和提升是高中英语教学的重点。本文结合艺术学生的特点，探索出“W、S、P、C（word，sentence，passage，collection）渐进式”的课堂教学模式。以期通过这种校本模式改变艺术中学生英语写作的现状，并对提高艺术高中英语教学水平有所裨益。 【关键词】英语写作；词块理论；思维导图 【作者简介】武
【摘要】高中英语是学生在高中阶段必学的课程之一，在高中课程教学过程中占有着重要的地位。学好英语对于学生以后的发展有着极其重要的作用，它不仅可以帮助学生取得优异的成绩，还可以让学生在对外交流的过程中充分的展现自我。但在现代高中英语教学过程中，学生的英语差异化明显，且部分学生因对语言以及词汇的运用不当出现了很多的尴尬情况。因此，经过长时间不断探索寻找到有效的教学方法，即分层教学法，它可以针对学生之间的
【摘要】为了提升当前我国的课堂教学整体水平，课程改革在不断的推进，核心素养作为当前课堂教學中的主要目标之一，成为教育者所普遍关注的一个问题。目前我国初中英语课堂教学中，在核心素养方面还存在很大的不足，比如说重视度不足，缺乏沟通互动，这些都阻碍了初中英语课堂教学中的核心素养培养，对此从核心素养角度为着手点，对初中英语课堂教学情况进行分析，提出相应的改善建议具有一定得到现实意义。 【关键词】核心素养
【摘要】针对现阶段小学英语教学情况，结合近年来小学生学习特点，明确新课改对小学英语教学提出的全新要求，深层探索英语教师要如何对小学英语教学工作进行自我反思，以此构建全新的教学课堂，提升实践教学效率。 【关键词】小学；英语教学；自我反思；教师 【作者简介】夏兆润，辽宁省瓦房店市永宁镇中心小学。 反思作为现代英语教学工作中，高素质英语教师必须要具备的能力之一，不仅影响整体教学工作的实施，还对教师
【摘要】翻译是一个复杂的过程，译者在这一过程中承担着举足轻重的作用，一直以来，对于译者角色的定义一直是国内外学者争论的话题。本文从译者主体性发，阐述了译者的主体性以及译文的创造性，随着译者主体意识日渐明显，要求译者不仅要客观地“忠实”于原著，更要发挥其主观能动性和创造性，灵活选择恰当有效的翻译策略，充分解决文化传统、语言习惯、价值观念等实际差异所造成的翻译局限，使译文达到神合且意合的境界。 【关