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【摘要】
构建“四有”语文课堂
【摘 要】
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【摘要】 语文课堂建设与时代发展紧密相关，自课改推行以来，语文课堂有了巨大变化，学生的主体性得到了强调，教师的主导性也得到了发展，语文课堂展现出了新的活力，爆发出了勃勃生机。但在语文教学实践过程中，由于种种原因仍存在着些许遗憾，推动语文课程建设应突破狭隘的教材观，采用复式样本教学，兼顾工具性和文学性，在发展能力的同时提升个人修养，培养责任感和上进心，做到有心、有想、有智、有为。 【关键词】 语
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年12期
其他文献
【摘要】概念模型是高三复习中一种有效的教学形式，能够直观揭示事物的特征、本质和功能。在高三生物复习课教学中采用概念模型教学，不仅能够有效提升学生的学习能力，还能有效提高学生的学科综合素养，确保学生在学习中主体地位的落实，从而达到让学生从理论到解题思路的全面进步的目的。 【关键词】概念模型教学 高三生物 复习教学 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711
【摘要】 语文是职业高中重要基础学科，对培养学生的人文素养有重要意义。在新课改背景下，职高语文教学要进行方法创新，通过有效的手段激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与积极性，以提高课堂效果。文章以实践活动为切入点，先探讨职高语文教学现状，再探讨具体对策，以供参考。 【关键词】 职高语文 实践活动 教学有效性 策略 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】2011 年版《语文课程标准》重点强调语文是一门实践性的课程。这种实践性指的就是从必读篇目得到自主阅读篇目运用的过程。下面，笔者就以科幻小说《基地》为例，对科幻小说主题阅读活动设计与实施谈一些自己的看法。 【关键词】科幻小说 主题阅读活动 设计与实施 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-199-01 一、根據教材编写意图与
【摘要】 在小学数学教学中应用游戏化的教学手段来发展学生的创造性思维，帮助学生加深对知识的理解，还可以让整个数学课堂氛围变得充满活力和激情，让学生在乐趣中获得数学学习体验。在游戏化教学的应用过程中，教师应该做好教学设计工作，从学生角度来考虑数学游戏教学的可行性设计元素，并尽量选择一些有效的策略。 【关键词】 数学游戏 设计与实施 创造性思维 【中图分类号】 G623.5
【摘要】 笔者在本文中就如何把国学经典融入幼儿教育展开了一些有效的论述。 【关键词】 国学经典 幼儿教育 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-209-01 一、我园对国学经典教育的认识 1.摆正心态，重新认识国学经典教育 我们曾经以为经典诵读就是单纯的学学古诗，念念古文，是
【摘要】 随着我国基础教育课程改革的深化，围绕学科核心素养开展实施有效的课堂设计与教学显得尤其重要与迫切。阅读是获取信息的重要途径，所以提高学生的阅读水平在我国的教育改革中凸显其重要位置。《高中英语课程标准》提出了英语学科核心素养的概念，在新的学科目标要求下，英语阅读对提升学生的核心素养将起到关键作用。本文将从英语阅读的核心素养、英语阅读现存问题、如何解决存在问题，提高学生阅读水平等方面进行诉述。
【摘要】 核心素养这一理念是国际教育组织部门，结合未来世界发展趋势，针对不同学科教学工作所提出的要求。本文将针对高中地理核心素养的内涵以及培养学生高中地理核心素养的重要性进行详细分析，其目的是探究出核心素养视角下的高中地理课教学新策略。 【关键词】 高中 地理教学 核心素养 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 19
【摘要】 随着时代发展，新课改的推进，高中地理被赋予了更多的教学要求及意义。其中包含的乡土地理资源可以有效将理论与实践相结合，把乡土资源巧妙应用在高中地理教学中，不仅可以帮助学生直观的学习地理知识，还可以提高学生解决实际问题的能力，本文对此运用效果进行赏析。 【关键词】 乡土资源 高中地理 运用方法 运用效果 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A
【摘要】 高中是学生学习生涯中非常重要的一个阶段，学生的学习能力、认知能力和探索能力主要是在高中学习时期形成。素质教育教学理念要求学生拥有较强的音乐鉴赏能力，在培养学生鉴赏能力中高中时期至关重要。所以，相关高中院校要重视学生音乐鉴赏能力的培养，真正做好素质教育方针的落实。本文就是从提升高中学生的音乐鉴赏能力为出发点，积极地探索提升高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的相关措施，从而实现培养高中学生较