【摘 要】
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当前受到多方面的客观主观因素的影响,高中化学的教学中存在着较多的问题,就如,学校、老师给学生提供的化学实验操作机会少,学生动手能力差,没法让知识在实验中得到巩固和提
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当前受到多方面的客观主观因素的影响,高中化学的教学中存在着较多的问题,就如,学校、老师给学生提供的化学实验操作机会少,学生动手能力差,没法让知识在实验中得到巩固和提升;教学过程中缺乏组织性,新课标安排中,化学课程减少,课堂教学过程中,老师不能再跟之前一样加入过多的细节讲解,只能注重基础核心内容,导致很多老师
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