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《匈牙利汉语课本》作为一本国别化的教材,在匈牙利当地评价较好,故以其作为研究对象,分析该教材的编写情况.本文主要分为两大方面进行介绍,一方面对课本的编写理念和出版模式进行研究;另一方面关注教材本身,主要对教材的语言要素和使用建议进行简单阐述.
国别化教材《匈牙利汉语课本1》的研究与分析
【摘 要】
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《匈牙利汉语课本》作为一本国别化的教材,在匈牙利当地评价较好,故以其作为研究对象,分析该教材的编写情况.本文主要分为两大方面进行介绍,一方面对课本的编写理念和出版模式进行研究;另一方面关注教材本身,主要对教材的语言要素和使用建议进行简单阐述.
【机 构】
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燕山大学文法学院
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2021年36期
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