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新时代，我国传统文化教育理念正被逐渐取代，对于学生核心素养的提升方为教育强国的重中之重。初中教育阶段中关于物理教学研究发现，关注学生核心素养能够直接或间接提高课堂的授课效率，从而彰显物理学习的价值所在。为此，教师需要根据教学要求提高自身的综合素质，强化备课的质量，更要创新教学理念、改善教学观念。由于初中学生处于思想发展的萌芽期，所以对于任何事物的感知都较为抽象，教师们需要找准时机尽心培养，确保学生能够学有所成。