摘 要：高校体育俱乐部是一种新型的体育组织，其在提高学生的身体素质、培养学生的个性方面有着独特的作用。本文根据高校体育俱乐部的发展现状，重点阐述我国高校体育俱乐部发展所存在的一些不足，并对此提出自己的建议，希望能为我国高校体育俱乐部的完善尽一点微薄之力。
　　关键词：高校体育;俱乐部;发展模式
　　高校体育俱乐部是一种新型的体育组织，近几年在素质教育政策的影响下，我国高校体育俱乐部呈现了蓬勃发展的趋势，无论是高校还是政府相关部门都对此给予相应的扶持。但我国的高校体育俱乐部处于初期的发展阶段，无论在理论还是在实际的操作上都存在着一些不足，与发达国家高校体育俱乐部相比存在一定的差距。本文通过分析我国高校体育俱乐部的发展现状并从中找出一些不足，提出相应的对策。
　　
　　一、我国高校体育俱乐部的发展现状
　　近几年随着我国高校学生数量的迅猛增加，高校公共体育设施、场地、器材的不足现象日益明显。这在一定程度上影响了体育俱乐部的发展。
　　现阶段我国高校体育俱乐部教学模式也有待进一步提高。在高校专业体育俱乐部的发展中，教师的专项结构也是其发展的一个重要因素。一些高校体育教师所掌握的专项技能水平无法满足学生的多元化需求。随着健身、娱乐、休闲运动的普及与发展，学生对体育课的要求不仅仅是锻炼身体，也是一种追求时尚的表现。这种需求对高校体育教师的专业技能提出了更高的要求。
　　
　　二、我国高校体育俱乐部在发展过程中所存在的不足
　　1体育场地、器材不足
　　通过对几所高等院校的调查发现，我国高校中体育场地、器材数量的增加远远落后于学生人数的增加。以篮球运动为例：每百人拥有一个篮球的高校为0所，每百人拥有一块篮球场地的高校为6所；每300人拥有一个篮球的高校为5所，每300人拥有一块篮球场地的高校为13所。由上我们可以看出，高校中现有的公共体育场地及器材的不足，在一定程度上影响了体育俱乐部的发展及教学内容的实施。
　　2教师的专业技能有待于进一步提高
　　高校体育俱乐部的发展对高校体育教师的专业素质有了更高的要求，而目前我国高校各专业体育俱乐部教师的专项结构不尽合理，体育教师本身所掌握的专业技能不能满足学生的需求。目前我国高校中田径、篮球、足球、排球占据教师数量的多数，对于这几个项目的选择以男生为主。而女生比较喜欢的羽毛球、网球、健美操这几个项目的教师较缺乏，不能满足女生的需求。
　　3管理模式有待于完善
　　目前高校体育俱乐部都是采用集中管理的模式，这与体育俱乐部的开放性、松散性、自觉性有一定的差异。学生在相同项目的不同俱乐部的教学内容、考勤制度、成绩的评定上也有所差距，没有统一的标准。另外，体育俱乐部之间学生转部制度也不完善，其管理制度有待于进一步完善。
　　
　　三、发展对策
　　1健全管理体制
　　在体育俱乐部运行前，要根据实际情况制定相对完善的管理制度，建立、健全俱乐部的相关组织机构。在体育计划的制定上，体育部部长要充分发挥其应有的作用，广泛采纳同学们的建议及意见，根据实际情况制定相应的工作计划和工作安排。体育俱乐部的发展缺不了相应的章程，俱乐部经费的收支要有明细表，俱乐部施行部长负责制、指导教师责任制。
　　2加强理论学习
　　目前在体育俱乐部学生的体育理论知识普遍贫乏，大部分学生掌握的知识仅仅是体育可以锻炼身体，但在怎么锻炼、采用何种形式锻炼、运动强度的控制上都一无所知，因此，在体育锻炼的过程中存在较大的盲目性。
　　针对目前学生体育理论知识的缺乏，教师在平时的教学中应向学生教授一些基本的锻炼方法，以及根据自身的情况选择锻炼的项目，制定健身计划，科学地进行锻炼的知识与方法，进而培养学生经常锻炼的习惯，树立终身健身意识，且具备一定的健身文化素养。
　　3提高师资力量
　　学生学习体育的主动性和积极性的提高，在很大程度上受任课教师的影响。在师资队伍的培养上，要采用多形式、多渠道的培养方式。通过在职培训及相关专业人才的引进，充实和改善教师队伍的年龄、知识、专业结构，以适应高校体育俱乐部的长远发展。
　　高校体育俱乐部的发展归根到底也是“以人为本”，在体育俱乐部的发展中，要明确其目标体系，制定合理、完善的管理制度，采用科学的考核模式，建立一支高素质的教师队伍，只有这样才能使高校体育教学模式向终身体育、快乐体育和多元化体育的方向发展。
　　
　　参考文献：
　　［1］钱利安，黄 喆.高校实施体育俱乐部教学模式研究［J］.经济与社会发展，2004(12)
　　［2］周 威，李寿荣.完善高校体育俱乐部教学的对策［J］.体育学刊，2004(3)