【摘 要】
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<正>作为高中数学的主体知识,三角函数是高考的热点,近几年高考已逐步抛弃了对复杂三角函数变换和特殊技巧的考查,试题的难度不大,考试中学生的得分率较高,笔者发现在中学教
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<正>作为高中数学的主体知识,三角函数是高考的热点,近几年高考已逐步抛弃了对复杂三角函数变换和特殊技巧的考查,试题的难度不大,考试中学生的得分率较高,笔者发现在中学教学实践中,存在轻视、忽视三角函数的现象,甚至在一些大型的模拟考试中,三角函数的错误命题时有出现.笔者以几个典型例题的分析展开讨论.1案例探究1.1真题再现例1在△ABC中,设角A,B,C的对边分别
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