【摘 要】
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学以致用是学习的最终目的,追求知识本身也在于学以致用.因此,将课本知识应用于实际生活是教育工作者课堂教学的责任.我们知道,在初中数学中,用二次函数相关知识可以解决生活
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学以致用是学习的最终目的,追求知识本身也在于学以致用.因此,将课本知识应用于实际生活是教育工作者课堂教学的责任.我们知道,在初中数学中,用二次函数相关知识可以解决生活中的实际问题,特别是解决一些与经济生活相关的问题,这是学以致用的具体呈现形式.在课堂上让学生对生活知识进行数学建模,构建必要的数学知识体系,这是解决实际问题的前提,只有掌握了数学知识的丰富内涵,才能将知识运用自如.如在实际生活中,可以将问题情境转换为函数关系式,可以思考这个函数是什么函数,问题情境可能隶属于什么问题,解决这类问题就是发展学生的
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