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小学语文教学中,课堂训练应体现语用属性.教师要发挥重要作用,对文本内容展开深度解析,充分观照学生的学力基础展开训练设计,接轨学生的生活认知实施训练活动,进行学科融合拓展训练内容,从而有效提升学生的语用实践能力.语用训练设计体现浓浓的"语文味",这是语文学科教学的核心追求.
语用理念下课堂训练设计策略
【摘 要】
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小学语文教学中,课堂训练应体现语用属性.教师要发挥重要作用,对文本内容展开深度解析,充分观照学生的学力基础展开训练设计,接轨学生的生活认知实施训练活动,进行学科融合拓
【机 构】
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浙江德清县上柏小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年25期
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