浅谈农村自然资源在幼儿园区域活动中的应用

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jordanfandemin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
农村有着取之不尽、用之不竭的自然资源,作为农村长大的孩子来讲,周围的自然环境是十分的亲切、熟悉的.在幼儿园区域活动当中,可以适当的加入农村自然资源的元素以提升幼儿的学习兴趣,激发幼儿探索发现的能力.本文通过了实地走访和文献调查等方式,充分分析了农村幼儿园区域活动过程中出现的各种问题,同时陈述了怎样通过自然资源来开展幼儿区域活动.
其他文献
改革开放以来,越来越多的农村富余劳动力转移到城市和乡镇企业就业.在这个过程中,形成了一个特殊的社会群体,他们就是“农民工”.农民工的出现和发展,是中国国情的产物,在长
童话作为儿童最喜爱的文体,其价值在小学语文教学中早已受到关注,且现在受关注度进一步提升.童话在小学语文教学中有着重要的地位.童话能滋润小学生的精神世界,愉悦他们的心
为了实现可持续发展,国家对循环经济和环境保护的投入逐年加大,但是我国政府环境绩效审计标准与评价机制还不太成熟,在当前政府绩效考核中,主要还是以GDP作为重要的评价指标.
幼儿教育作为儿童教育的启蒙阶段,对幼儿以后的成长和发展有着至关重要的影响,其教育的目的是为了帮助幼儿快乐、健康的成长.所以,幼儿园的教育工作必须要做到与时俱进,符合
在边远山区农村小学数学教学策略里,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,从而对数学产生亲切感,
目的:探究PDCA循环管理对脑梗死患者护理质量及压疮的影响.方法:选取我院2016年4月-2017年4月收治的脑梗死患者72例为此次研究对象,分为两组,甲组采用常规护理,而乙组则实施P
课堂上进行提问是小学课堂教学中常用的一种教学手段,它是联系教师、学生与教材的纽带.在课堂提问时教师要根据教材,结合学生实际情况,从知识的不同方面提出具有启发性的问题
目的:探讨粘连性肠梗阻的疗效.方法 选择2008年3月至2010年3月在我科住院治疗的40例粘连性肠梗阻患者的临床资料进行回顾性分析.结果 40例患者中保守治疗成功26例,手术治疗14
用耐心与爱心管理班级,培养学生主体意识,发挥学生主体作用,加强班风建设,提高学生自我管理能力是班主任工作的重要策略.
家庭教育是人类的一种教育实践活动,主要表现为父母对子女的教育影响活动,也包括家庭中各成员间发生的各种互动.家庭教育、学校教育、社会教育对孩子的影响是深远并伴随其一