【摘 要】
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鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
【机 构】
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江西省景德镇市第十九小学 江西景德镇 333000;
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摘 要:作文教学是中小学语文教学的重要内容之一,也是语文教学的最终归宿点。不可否认的是作文教学也是语文教学的“老大难”,学生怕写作文,缺乏习作的热情,作文教学效率低下,这是一直存在的问题。而绘本教学通过让学生阅读精选的图文结合的材料,通过讲故事的方式来进行教学,往往可以起到事半功倍的效果。绘本作文,是将绘本与作文有效整合,能够起到激发习作兴趣、打开思路、启迪想象力、积累素材、掌握作文方法等作用,从
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这几天在《中国教师报》上看到关于留守儿童心理健康的文章,激起了我一直以来对这类孩子的思考。我们学校住宿的孩子比较多,我每天都和这些孩子接触,所以看到的比较多,感触也很深。看着他们,我常常心情很复杂。有同情,有心碎,有期盼,更有一种责任。下面谈谈我个人的看法: 一、生活方面缺少关爱 我们学校住宿的孩子一般分两种,一种是父母外出打工的;一种是当地没有学校,上学不方便的。当留守儿童的父母外出打工后,
常言道:十个指头不一样齐。一个班级里有几十名学生,不可能在各个方面都好,也难免会出现一些学习成绩和品德表现相对来讲比较弱的后进生,如何帮助、转化这些后进生,是我们每一个班主任所面临的课题。不做好这些学生的工作,就无法建设一个良好的班集体,“以人为本”的教育理念促使我们一线教育工作者发扬大爱的教育情怀,面向每一个学生,精心培育。为此,我做了如下探索: 一、挖掘后进生的“闪光点”,帮助后进生树立自信