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语文素养是核心素养的重要组成部分,学生的语文素养是在语言实践中提升的。习作是语文综合素养的重要体现。小学习作课堂目前还存在训练上未能形成系统性的问题。探讨在语文习作课堂实践中基于生活体系、教材体系、校本体系和情感体系,进行系列化训练,形成相对系统的习作训练方法,是解决问题的重要途径之一。