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说的训练不应该只是口语交际课的任务，也可以作为阅读课的组成部分。当然，这里的“说”不包含师生问答中学生的“答”，而是指以文本为依托，找准生长点，创造一种交际环境，引导学生边读边说，以说促读的语言训练。
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【摘 要】
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说的训练不应该只是口语交际课的任务，也可以作为阅读课的组成部分。当然，这里的“说”不包含师生问答中学生的“答”，而是指以文本为依托，找准生长点，创造一种交际环境，引导学生边
【机 构】
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江苏省高邮市北海小学
【出 处】
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小学时代：教师
【发表日期】
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2011年8期
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