【摘 要】
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体育专业学生成熟的人格不仅是其全面良好素质的重要组成部分,而且也是学生将来。“从教”的核心素质,对其将来的发展有着特殊的意义。而作为体育生,其专业定向是否会对其人格产
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体育专业学生成熟的人格不仅是其全面良好素质的重要组成部分,而且也是学生将来。“从教”的核心素质,对其将来的发展有着特殊的意义。而作为体育生,其专业定向是否会对其人格产生影响?体育专业性质与人格的相关因素有多大?是一个值得深入研究的课题,目前有关这方面的研究在国内鲜见。
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