【摘 要】
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分层教学法的应用对中学体育课程教学具有很好的作用。在进行分层教学时要坚持以学生为主体、全面性、目的性三个原则;在实施过程中要进行教学、目标、评价三个方面的分层;同
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分层教学法的应用对中学体育课程教学具有很好的作用。在进行分层教学时要坚持以学生为主体、全面性、目的性三个原则;在实施过程中要进行教学、目标、评价三个方面的分层;同时要关注学生个体差异、学生体育兴趣、学生间的交流与互动和学生的分层认同四个方面。
The application of stratified teaching method plays a very good role in the teaching of physical education in middle school. In the process of teaching in different levels, we should insist on three principles: students as the main body, comprehensiveness and purpose; in the process of implementation, we should stratify the three aspects of teaching, goal and evaluation; at the same time, we should pay attention to the individual differences of students, students’ interest in sports , Exchange and interaction among students, and students’ hierarchical identification.
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选择南京市1995年、2000年以及2010年的土地利用矢量数据,从土地利用动态度、信息熵和转移方向等方面分析南京市土地利用变化情况;结合社会经济类数据,利用主成分分析的方法
在这本文中所阐述的观点来源于与多个领域中的开发者及决策制定者的交流与探讨而获得,并且,每个观点与结论都是努力经过验证的,除了这些努力之外,希望这有助读者对它的认同。