化学平衡与我们的生活密切相关,利用化学平衡的观点能够解释与社会科技生活有关的现象和事实,在学习中多思考这些事例有利于把化学与现实结合起来.
在批作业过程中,有时会发现这样一种现象:只要对课堂上讲过的知识稍加改变,学生做的效果就不是很好.这让我在感叹学生应变能力欠缺的同时也对教学方式进行了反思.如何提高学生作业
目的:评价术中B超在原发性肝癌手术切除中的应用价值;比较术中B超引导下的肝癌切除术、术中B超引导下肝段门静脉阻断灌注化疗并肝段染色后肝癌切除术与常规肝癌切除术的临床疗
2005年5月21日,广东省烟草专卖局在大埔县主持召开了由广东省农科院作物研究所、广东烟草梅州市有限公司和广东烟草大埔县有限公司等单位共同承担的“梅州花岗岩地区优质烤烟
新课改高考化学学科命题立足于学科基础知识和基本技能,以生产、生活及科研中的化学现象为问题情境,注重考查学生的接受、吸收、整合化学信息的能力,分析问题和解决(解答)化学
“学起于思,思源于疑”强调了问题教学法对治学的重要性.所谓问题教学法,就是通过设疑置难,创设问题情境激发学生思考,启发学生分析问题症结所在,以问题的解决锻炼学生认知能力的教
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