中国人保党委副书记、副董事长、总裁王廷科 “双奥”保险为冬奥护航

来源 :中国金融家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangor2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>"人民保险,服务人民。‘双奥’保险已准备好全力服务保障北京2022年冬奥会和冬残奥会。"中国人保党委副书记、副董事长、总裁王廷科在第279场银行业保险业例行新闻发布会上表达了打造"冰雪冬奥,温暖服务"的心声:2019年12月5日,中国人民保险集团成为北京2022冬奥会和冬残奥会官方合作伙伴,这是继2008年北京奥运会、2010年广州亚运会、2019年武汉军运会后,再次牵手国家重大赛事,开启服务奥运新征程。
其他文献
学位
陶行知先生的生活教育理论与当前课程改革要求所符合,对小学数学教学工作具有较强的指导意义。通过融合数学教育和实际生活,既可以提高学生的数学学习效率,又能够培养学生的创造能力,有助于促进学生的全面发展。小学数学教学工作的开展情况,直接影响到学生数学学习习惯的养成,关系到学生未来的成长。因此,数学教师要准确把握生活教育理论的核心要求,在数学教学各个环节全面践行生活教育理论,以便促使数学课堂教学质量得到提
学位
学位
学位
目的建立基于MDCK细胞的三价流感减毒活疫苗病毒滴度检测方法,并进行验证。方法以抗流感病毒血清中和三价流感减毒活疫苗中两种型别病毒,采用CCID50法检测未中和型别病毒感染性滴度,并对方法的专属性、线性、准确性、精密度、耐用性进行验证。结果样品中的辅料成分、其他型别病毒和异源抗病毒血清均不会对病毒滴度测定结果产生干扰;该方法检测H1N1、H3N2和B型流感病毒滴度的线性范围分别为3.81~8.48
伴随着我国经济的快速发展和素质教育的不断深入,学校教育已经越来越重视教育观念的改革与创新。众所周知,数学来源于生活。陶行知先生提出的生活教育思想正是强调了教育与生活的紧密联系。因此,小学数学教师需要牢牢把握学生学习新事物的黄金时期,通过生活化教育促使学生在熟悉的体验下激发学习数学的兴趣,由此促进学生的全面发展。本文将对陶行知生活即教育思想的内涵进行简要分析。在此基础上,本文将重点针对小学数学教学中
目前,国家对学生陶行知教育思想的养成越来越重视,要求在学科教学中渗透陶行知教育思想,以促进学生素养的养成,特别强调在数学教学中立德树人的重要性,目的是促进学生参与到小学数学课堂的实践环节之中,从而为今后的小学数学开展提供可行性的思路。在我国小学教学制度改革的背景之下,教师所承担的教育与管理职责也越来越明显。本篇文章以苏教版五年级教学为具体的案例,对小学数学教学中陶行知教育思想的渗透与思考进行探究。
数学是培养学生逻辑思维的一门学科,能够提升学生的思维创造能力。创造是思维的高级活动,是检验学生是否真正理解并应用知识的试金石。积极引进创造教育理论,可以促进学生对于数学的深度理解,培养学生的数学核心素养,促进综合素质水平的提升。文章从追根溯源、发散迁移、奇思妙想、实践探索四个方面进行研究,阐述陶行知的创造教育理论在小学数学教学中的应用策略。