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社区教育专职工作者是推动社区教育发展的关键力量,在社区教育高质量发展中发挥着主导和骨干作用。提出社区教育专职工作者的角色定位为“教育者+社会工作者”,在对专业素养结构进行分析的基础上,对职业专业化发展路径进行了相关设计。
社区教育专职工作者的角色定位与职业专业化发展路径
【摘 要】
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社区教育专职工作者是推动社区教育发展的关键力量,在社区教育高质量发展中发挥着主导和骨干作用。提出社区教育专职工作者的角色定位为“教育者+社会工作者”,在对专业素养
【机 构】
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江苏开放大学
【出 处】
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南京广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目“社区教育工作者职业专业化发展研究”(2017SJB0574),江苏开放大学“十三五”科研规划课题“教育供给侧结构性改革下的江苏社区教育创新模式研究”(16SSW-Z-006)
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