切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
田埂上走出个双面钟发明家
田埂上走出个双面钟发明家
来源 :农村天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rosy888888
【摘 要】
:
他凭着一种执拗,创造了“小人物”问鼎国家专利的神话;他的梦想装在出租车及公共设施上;他用自己深邃的目光期待着自己的发明在城市间闪烁……
【作 者】
:
谢岳成
【出 处】
:
农村天地
【发表日期】
:
2005年5期
【关键词】
:
民兵连长
湖北省监利
商业广告
国际大都市
你说我
产品质量
掌握时间
紫铜色
子钟
系列产品
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
他凭着一种执拗,创造了“小人物”问鼎国家专利的神话;他的梦想装在出租车及公共设施上;他用自己深邃的目光期待着自己的发明在城市间闪烁……
其他文献
上海地区四所“985工程”高校科研管理制度的比较研究
在我国建设创新型国家的大背景下,如何完善科研管理体系,探索出科学有效的科研管理方式,进一步提升我国高校科研创新能力已成重要议题。目前,上海市正在加快建设具有全球影响
学位
高等学校
科研管理制度
组织结构
机构职能
规章制度
亚洲最大铁路编组站成都北编组站通信系统开通
2月14日16时,亚洲最大的铁路编组站——成都北编组站通信系统全部开通运行。四川铁通共为成都北编组站开通运行SDH622传输系统12套、SDH155传输系统3套、调度分系统11套、调度
期刊
铁路编组站
通信系统
成都
亚洲
传输系统
程控交换机
通信设备
运行
浅谈数学教学中的直觉思维及其培养
在数学教学中,经常遇到这样的情况:有的学生“灵感”很好,选择解题的方法准确,不走或少走弯路,其实这就是所谓的直觉思维能力高低问题.直觉思维能力渗透在数学学习的各个方面,学生的
期刊
直觉思维能力
能力的培养
数学教学
学生分析
知识水平
“灵感”
数学学习
问题解决
基于层次-数据包络分析法的闪电灾害风险区划
本文利用2007—2013年闪电监测数据、2007-2013年雷灾统计资料等,充分考虑了致灾因子的危险性、承灾体的脆弱性等特点,以浙江省温州为例,通过科学构建闪电灾害风险评价指标体系,
期刊
闪电灾害
层次-数据包络分析法
风险
区划
满庭芳·贺神七宇航员太空行走成功
列子乘风,敦煌画壁,想见姿态泠然。白诗屈赋,未放日星闲。多少扣阍求索,精神在,旧简新编。长吉曰:黄尘清水,九点小泥
期刊
太空行走
屈赋
宇航员
白诗
敦煌
列子
姿态
新编
精神
清水
改性蛋壳材料对重金属离子的去除机理研究
以废弃蛋壳为主要原料,通过微波法和铁改性法分别合成吸附材料ME和FE,采用扫描电镜、X射线衍射以及比表面积分析仪进行表征,并考察材料对废水中Cu^2+、Cd^2+、Pb^2+的吸附性
期刊
蛋壳
磷灰石
重金属
吸附
PH
eggshellapatiteheavy metalsadsorptionpH
初中化学教法与学法初探
改革教学方法,发展学生思维,培养学生的自学能力,提高学生的实验兴趣与解决问题的能力,是当前教学改革的重要课题.针对初.二化学的教与学我谈以下几点,与同行一起探讨.
期刊
初中化学
学法
教法
学生思维
自学能力
教学改革
教学方法
实验兴趣
Fluoride Removal from Aqueous Solutions by a Synthesis of Superfine Zeolite-Y From Coal Fly Ash
A superfine zeolite-Y(FAZ) was synthesized by alkali fusion of coal fly ash followed by hydrothermal treatment. The synthesized zeolite was characterized using
会议
编辑精神浅论
编辑从事的是创造性的精神生产活动 ,从精神的视角探视编辑精神的内部世界 ,具有一定的编辑学研究的意义。编辑精神的内涵包括国家民族主流意识、个性意识和人文精神等 3个主
期刊
编辑精神
主流意识
个性
人文精神
从“教学做合一”打开学生创造之门
“教学做合一”是被毛泽东誉为“伟大的人民教育家”陶行知先生所创建的“生活教育”理论体系中最富有建设性、最具有可操作性的分支理论.“教学做合一”含义是“教的法子要根
期刊
“教学做合一”
学生
“生活教育”理论
人民教育家
分支理论
可操作性
创造能力
陶行知
与本文相关的学术论文