【摘 要】
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根据小学低年级学生以具体形象思维占主导地位的特点,在课堂教学中正确地运用直观教具来培养学生的思维能力,是小学数学教学的重要任务之一。下面仅以两位数加一位数进位加
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根据小学低年级学生以具体形象思维占主导地位的特点,在课堂教学中正确地运用直观教具来培养学生的思维能力,是小学数学教学的重要任务之一。下面仅以两位数加一位数进位加法的口算教学(见五年制小学数学第二册第14页例5)为例,谈谈自己的做法和体会。
According to the characteristics of the image of dominant students in the lower grades, the correct use of visual aids in classroom teaching to develop students' thinking ability is one of the important tasks in primary school mathematics teaching. The following is only a two-digit plus one-digit addition to carry out oral arithmetic (see the five-year primary school mathematics second page 14 in Example 5), for example, to talk about their own practices and experiences.
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