【摘 要】
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课堂教学的内容和方式是在教学的过程中不断生成的。在课堂教学活动中，师生、生生互动，在相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序乃至新的教学目标。在这种新课程
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课堂教学的内容和方式是在教学的过程中不断生成的。在课堂教学活动中，师生、生生互动，在相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序乃至新的教学目标。在这种新课程理念下，课堂教学不仅是一个有目的、有计划的组织活动，而且课堂教学更需要根据学生的实际，精心预设，动态生成，相辅相成，使“预设”与“生成”成为相互统一、和谐发展的弹性调控过程。
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