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许金友设计作品
【出 处】
:
美术大观
【发表日期】
:
2012年7期
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一、回归原点,还原数学本色 广源学校坚守学习数学化,让数学本色回归,扎根课堂教学,不断摸索,不断思考,不断尝试,寻找生活化和数学化的最佳结合点。 在研讨三年级下册《制作活动日历》时,有教师提出:“是否要在一节课内制作好一个活动日历成品呢?”经过多次试验,我们发现,如果学生能在一节课里面完成任务,就会形成较充分的发展思维和发现问题的能力。《制作活动日历》课例的设计,既体现了综合性,又突出了学习的
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张来源,广州番禺职业技术学院国际时尚设计学院院长,教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会秘书长,中国服务贸易协会专家委员会理事,国家级教学名师,国务院特殊津贴专家,英国德蒙福特大学博士生导师,广州市高层次人才优秀专家。2018年,他带领团队负责的“‘技术融入艺术 科技融入创意’的艺术设计专业综合改革探索与实践”项目荣获国家级职业教育教学成果奖一等奖。 《广东教育》:请您简单介绍一下“‘技术融
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