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习作支架是指对学生习作具有辅助作用的概念框架。统编小学语文教科书为学生提供了习作的内容支架、方法支架和评改支架，让师生在习作教学和学习中教有目标、学有抓手、练有重点、评有方向。习作教学要以教学目标为统领，关注教、学、练、评的一致性，使其形成合力，从而提高习作教学的效益。
习作支架的编排及其运用——以三年级下册第七单元习作《国宝大熊猫》为例
【摘 要】
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习作支架是指对学生习作具有辅助作用的概念框架。统编小学语文教科书为学生提供了习作的内容支架、方法支架和评改支架，让师生在习作教学和学习中教有目标、学有抓手、练有重点、评有方向。习作教学要以教学目标为统领，关注教、学、练、评的一致性，使其形成合力，从而提高习作教学的效益。
【机 构】
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湖北省武汉市教育科学研究院
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2022年05期
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童话具有道德养成、普及知识、游戏锻炼、幻想审美和理解生活等综合育人价值。统编小学语文教科书的童话，分布于各学段，涵盖多种童话类型。小学童话教学应以综合育人为导向，以核心素养统整三维目标，在教学过程中实现育德、启智、健体、润美、促劳等育人价值。
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