【摘 要】
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摘要：高中生物是学生高中学习生涯中的一门重要且必修的学科。它的主要研究对象是自然生命及其關系，其内容涉及广泛，具有多元、复杂、抽象的特点。新课程理念下的课堂，要能凸显出学生的主体地位，翻转课堂的使用是对传统教学模式的打破，尽可能降低生物教学的局限性，帮助提高学生的生物综合素养，完成学生生物学习目标。本文结合高中生物教学现状，阐明翻转课堂的应用策略。 关键词：高中生物;翻转课堂;开展方法 中图分
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摘要：高中生物是学生高中学习生涯中的一门重要且必修的学科。它的主要研究对象是自然生命及其關系，其内容涉及广泛，具有多元、复杂、抽象的特点。新课程理念下的课堂，要能凸显出学生的主体地位，翻转课堂的使用是对传统教学模式的打破，尽可能降低生物教学的局限性，帮助提高学生的生物综合素养，完成学生生物学习目标。本文结合高中生物教学现状，阐明翻转课堂的应用策略。
关键词：高中生物;翻转课堂;开展方法
中图分类号：G633.91
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