切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高职院校师资队伍建设初探
高职院校师资队伍建设初探
来源 :交通职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shewe111
【摘 要】
:
<正> 高等职业教育能否办出特色,培养的学生是否有高职的人才规格特色,取决于高职师资特色水平的高低。因此建成一支高质量的有特色的高职师资队伍,是高职院校一项十分重要而
【作 者】
:
俞松坤
【机 构】
:
宁波交通学校
【出 处】
:
交通职业教育
【发表日期】
:
2001年5期
【关键词】
:
高等职业教育
师资队伍建设
教师培训
高等职业院校
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 高等职业教育能否办出特色,培养的学生是否有高职的人才规格特色,取决于高职师资特色水平的高低。因此建成一支高质量的有特色的高职师资队伍,是高职院校一项十分重要而紧迫的任务。
其他文献
遗传算法和Hopfield模型求解货郎担问题的比较和分析
文章简要介绍了运用遗传算法和Hopfield网络求解货郎担问题的模型,讨论了两种算法中有代表性的实现途径,并给出了两种方法的具体算法。文中根据实验数据,着重对两种算法的性能进
期刊
遗传算法
HOPFIELD模型
货郎担问题
组合数学
NP完全问题
TSP
Genetic Algorithm
Hopfield Network
学习的苦与乐
读书虽苦,乐在其中。在人生的旅途上,尽管人人盼望欢乐,无人喜欢忧伤,但它们本是孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此,为了那眼花缭乱的"数字迷宫"而呕心
期刊
孪生姐妹
学习知识
文题
人生
头痛
迷宫
数字
读书
音符
舞台
全面监控教学质量实施教学督导
期刊
职业技术教育
教学质量
教学督导
质量考核
当前教育界值得注意的两种倾向
<正> 近年来,我国教育界发生的最为明显而深刻的变化是两个方面:一是中小学校坚决地实施了减负措施,为中小学生综合素质的全面发展创造了条件。二是对非义务教育加大投入并进
期刊
中国
教育事业
基础教育
非义务教育
减负
结构布局
创设情境让课堂多姿多彩
生动的情境在小学音乐教学中能够营造出适学的情感氛围,也能够让学生在音乐学习中获得审美的体验。因此,小学音乐教学中应该努力创设教学情境。这样,才能让小学生深入理解音乐作品的内涵。本文围绕如何在小学音乐教学中创设情境进行阐述,旨在提高教学效果。 在小学音乐教学中创设多样的教学情境,能提升审美情趣,使教学过程更丰富多彩,教学效率大幅提高。音乐是一种表达情感的艺术,学生对音乐的感知都是以情感为纽带的。只
期刊
创设情境
小学音乐教学
课堂
创设教学情境
情感氛围
音乐学习
音乐作品
教学效果
当前职业教育应突出劳动价值观念的教育
<正> 劳动价值观是人生价值观的重要组成部分。人既是财富的创造者,又是财富的享受者。一切财富都是由劳动创造出来的,不管是物质财富,还是精神财富。随着经济时代的到来,金
期刊
职业教育
德育
劳动价值观教育
政治教学
班级管理
互动教学在小学高年级数学课堂中的应用
随着我国素质教育的不断深入推广和发展,我国小学数学教育采取传统教学模式已经很难满足素质教育的要求了,所以必须要采取新的教学方式。本文就是从互动教学在小学数学高年级教学中的应用来进行分析,从而找到一些相应的措施和办法。 一、互动教学在小学数学高年级教学中应用的意义 (一)互动教学对提升课堂教学水平和效率有着非常大的帮助 在传统的课堂教学模式当中,老师在课堂中处于主体地位,学生只能是在老师的带领
期刊
小学高年级
互动教学
数学课堂
应用
小学数学教育
传统教学模式
课堂教学模式
课堂教学水平
对加强“双师”型教师队伍建设的思考
<正> 如何加强'双师'型教师队伍建设?这个问题,已引起了职业技术院校的普遍关注。根据目前职业技术院校教师队伍的实际状况、职业技术教育的特点以及国家的有关政策,
期刊
职业教育
师资队伍建设
“双师”型教师
人才引进
岗位训练
思想政治教育应在“三大环节”上苦练内功
<正> 思想政治教育是我党的优良传统和政治优势,也是我们坚持社会主义办学方向、培养社会主义'四有'新人的主阵地。江泽民同志在第三次全国教育工作会议开幕式上强调
期刊
思想政治教育
素质教育
学生
合作学习的有效性探究
“合作学习”通常以小组讨论学习形式为主,以学生为主体,从学生出发,教师给予恰当诱导,充分发挥教师的主导性作用,使课堂教学落在学生的自主学习上,调动小学生合作学习的主动性和积极性,使合作学习发挥更大的效率。 一、教师有效主导性的调控策略——有效性合作的前提 合作学习的主体是学生,教师的思想认识、组织调控是关键。学生的互动、互助式的合作学习过程应着力于以下几点。 1.小组优化组合。组建合作学习小
期刊
合作学习
有效性
以学生为主体
学习形式
小组讨论
自主学习
课堂教学
主导性
与本文相关的学术论文