情感在小学低年级语文教学中的运用

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情感是人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的体验,是人格发展的必要条件,也是个体心理健康的重要内容和核心标志。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”花儿需要春风春雨的滋润才能怒放,稻子需要农民的呵护才能抽穗。学生自然需要老师的爱心呵护才能健康成长。赏识的本质是爱,赏识是爱的具体表现。因此,在语文教学中我们应该以老师的真诚和热情去理解、尊重、信任、赞赏、激励、宽容学生,让孩子在成功的体验中尝试到学习的喜悦、学习的信心、学习的激情和动力,使学生在充满爱的语文乐园里茁壮成长。 Emotion is the experience of whether or not the objective things meet the needs, aspirations and perspectives, is the necessary condition for the development of personality, and also an important content and core symbol of individual mental health. The writer Bing Xin once said: “With love, everything is available. With love, there is an opportunity for education.” “Flowers need the spring breeze to bloom, and the peasants need the care of the peasants.” Students naturally need teachers’ love and care to grow healthily. The essence of appreciation is love, appreciation is the concrete manifestation of love. Therefore, in the teaching of Chinese, we should understand, respect, trust, appreciate, inspire and tolerate students with the teacher’s sincerity and enthusiasm. Let the children try the joy of learning, the confidence of learning, the passion and motivation of learning in the successful experience. , So that students thrive in the loving language paradise.
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