【摘 要】
：
在新课标中指出：数学课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂教学需要转变,由＂静＂的课堂转变为＂动＂的课堂,这对我们教师的教学方式提
论文部分内容阅读
在新课标中指出：数学课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂教学需要转变,由＂静＂的课堂转变为＂动＂的课堂,这对我们教师的教学方式提出了新的要求,＂合作学习＂这将成为数学课堂的新面貌,也为我们的课堂注入了新的活力。结合个人的教学实践,以《倍数和因数》的教学,谈谈课堂教学中有效的共同体。一、均衡合理分组,是合作学习的保障合作学习既不是以往课堂里广泛普及的集体学习,也不是班组学习,合作学习中的主体终究是个人。
其他文献
针对现有的脉冲神经膜系统只能进行无符号二进制整数的乘法运算,而实际应用中更多地需要处理有符号整数的乘法运算,故用脉冲神经膜系统实现有符号整数的乘法运算更能满足实际
在对高良姜素（AO-1）结构修饰研究的基础上，对高良姜主要成分山柰素-4′-甲醚（AO-2）和高良姜素-3-甲醚（AO-3）进行结构修饰，期望得到抑制K562细胞增殖活性更好的高良姜衍生物，并总结构效
游戏活动是幼儿最喜欢的一种活动。现在社会发展速度快，各种新颖的游戏器械层出不穷，这些器械的价钱昂贵，投入成本大，时间一长，幼儿的兴趣也降低了。幼儿喜欢新鲜事物，幼儿园不可能经常更新器械。于是我们想到了自制玩具。用什么来“自制”？我们想到了家乡的蔺草。 “户外活动”篇 为了丰富幼儿的户外活动，我们就地取材，将家乡特产蔺草巧投于户外体育锻炼中，利用蔺草自制了丰富的体育玩具： 蔺草圈：将直
为有效解决双边混流装配线的平衡问题，建立了联合优先关系图，利用加权时间法简化问题，并提出一种简单高效的迭代局部搜索算法。该算法通过启发式初始化保证初始解的质量，将优先关
教育要发展，根本靠改革。在教学改革中存在两个关键性的因素：教学理念更新与教学技术的应用。理念的更新是理论指导，技术的运用是关键，两者是教学改革成功必不可少的因素。随着科技和文化的进步，越来越多的科技运用在教育领域，必然带来教学改革，而教学模式的改革又是教学改革的核心内容。 一、建构主义理论向传统教学模式提出的挑战 建构主义是认知学习理论的重要分支，是随着多媒体计算机和网络教育应用发展而成熟起来
以金丝皇菊、阴歧油菊为参照,对它们的杂交F_1代的耐盐性进行鉴定,以期对金丝皇菊的耐盐性进行改良。在Hoagland营养液水培条件下,添加浓度为0和120 mmol/L的NaCl对父母本以及27个F_1代进行处理,然后测定叶片的叶绿素含量、丙二醛含量、脯氨酸含量、过氧化物酶含量、可溶性糖含量、超氧化物歧化酶含量,结合隶属函数法和聚类分析法对27个F_1代进行耐盐性评价并选出优良后代。根据聚类分析的
古人云：授之鱼，不如授之以渔。阅读教学的实质是指导学生怎样去读书，而不是教会学生读懂一本书或者几本书。关键还是要教给学生一些行之有效的阅读方法。叶圣陶先生说：“教是为了不教。”只有让学生掌握阅读方法，自行阅读，能主动地获取知识，才能真正提高语文阅读的效率。教师应引导学生阅读课文，让学生通过“读”去感受，去联想，去认知，吸取文章的营养，久而久之，学生的主体地位得到加强，真正达到“不教”的目的。记得有