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注重少数民族地区幼儿国家通用语言文字教学，不仅是现代幼儿教育教学的根本要求，还是推动各民族交往交融的必然需要，然而联系实际，少数民族地区开展幼儿国家通用语言文字教学还存在许多问题，特别是在教学手段使用方面还比较单一，严重降低了幼儿国家通用语言学习兴趣，也不利于幼儿语言能力提升。为改善这一状况，就要深化幼儿国家通用语言文字教学重要性认识，并结合实际探寻行之有效教学方法，助力少数民族地区幼儿国家通用语言文字能力得到提升。鉴于此，对少数民族地区幼儿国家通用语言文字教学的有效方法进行探讨。