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现阶段农村小学教学团队质量应当得到充分的提高，以确保能够满足当前学生的学习需求，并促进农村小学教育的改革与发展。而通过对于农村小学的实际情况进行调查可以得知，现阶段农村小学教师团队的建设工作仍然存在着普遍性的问题，如果学校没有及时认识到这些问题并优化当前的教师资源，那么可能会对于农村小学教学发展造成一定的阻碍作用。本文通过对于农村小学教师团队的具体情况及原因进行细致的分析，并总结得出通过教师团队促进班主任成长的具体实施方案。