【摘 要】
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本文就“江南丝竹”音乐的传承现状进行分析,探索了“江南丝竹”音乐传习人培养与中职学校的相关专业发展相结合,构成“团队导师制教学”“无缝对接实训”“扩展传承路径”三
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本文就“江南丝竹”音乐的传承现状进行分析,探索了“江南丝竹”音乐传习人培养与中职学校的相关专业发展相结合,构成“团队导师制教学”“无缝对接实训”“扩展传承路径”三位一体的音乐传习人培养模式。
This article analyzes the status quo of the inheritance of “Jiangnan Sizhu” music and explores the combination of the training of “Jiangnan Sizhu” music transferors and the related professional development of secondary vocational schools, which constitutes the teaching mode of “team tutor system” Joint docking training “” extended inheritance path "Trinity music transfer training mode.
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